• 2024-09-20

2 dodatkowe lata w college'u mogą kosztować prawie 300 000 $

15 prostych sposobów na schudnięcie w 2 tygodnie

15 prostych sposobów na schudnięcie w 2 tygodnie

Spisu treści:

Anonim

Sześć lat, aby uzyskać czteroletnie wykształcenie wyższe, może kosztować studentów nawet 300 000 $ czesnego, oprocentowanie pożyczek i utracić dochody i oszczędności emerytalne, wynika z nowego badania przeprowadzonego przez Investmentmatome.

Tylko 40% studentów otrzymuje licencjat w ciągu czterech lat, zgodnie z danymi National Center for Education Statistics. W ciągu sześciu lat 60% osób ubiegających się o tytuł licencjata otrzyma dyplom.

Ci, którzy zaciągną kredyty studenckie, będą musieli spłacić dług studni, jeśli będą potrzebować więcej niż cztery lata, by zdobyć tytuł licencjata. Ponadto, biorąc jeden lub dwa "okrążenia zwycięstwa", jak niektórzy uczniowie żartem nazywają dodatkowe lata, może powstrzymywać dożywotnie oszczędności emerytalne. Z badań Investmentmatome wynika, że ​​studenci, którzy ukończyli sześć lat na uzyskanie tytułu licencjata, mogą stracić ponad 150 000 USD z oszczędności emerytalnych po 45 latach.

Czesne i koszty kredytu

Aby dowiedzieć się, ile kosztuje studia licencjackie dla studentów, spojrzeliśmy na kohortę studencką, która rozpoczęła naukę w 2008 roku i została ukończona w 2012 roku, ale skończyła za pięć lat lub sześć lat, wykorzystując dane dostarczone przez Narodowe Stowarzyszenie Koledże i pracodawcy.

Rozpoczęliśmy od przeciętnych kosztów czesnego w publicznych i prywatnych szkołach prywatnych non-profit, a także kosztów kredytów studenckich, które mają zostać spłacone według rocznej stopy oprocentowania 4,9% przez standardowy 10-letni okres spłaty, w celu ustalenia całkowitego kosztu podjęcia jednego i dwóch dodatkowych lat, aby ukończyć z tytułem licencjata. Wszystkie kwoty są korygowane o inflację, aby odzwierciedlać wartości z 2016 roku.

Oto co znaleźliśmy:

Czesne i koszty kredytu Jeden dodatkowy rok, publiczne kolegium Jeden dodatkowy rok, prywatna szkoła wyższa Dwa dodatkowe lata, publiczne kolegium Dwa dodatkowe lata, prywatna szkoła wyższa
Część czesnego opłacana z kieszeni $12,557 $18,992 $25,375 $38,115
Koszt pożyczki wraz z odsetkami powyżej 10 lat $6,040 $7,823 $12,080 $15,645
Całkowity koszt $18,598 $26,815 $37,456 $53,760

Koszty alternatywne

Uwzględniliśmy także koszty utraconego dochodu i wyższe oszczędności emerytalne. Nie uwzględniliśmy dodatkowych kosztów z kieszeni, takich jak czynsz, wydatki domowe lub rachunki osobiste. Oto co znaleźliśmy:

Przegrany dochód

Przyjrzeliśmy się średniej początkowej wynagrodzeniu dla klasy z 2013 r., Wykorzystując dane z NACE i skorygowano o inflację. Okazało się, że student straciłby 46 355 $ dochodu przez ukończenie pięciu lat. Student, który ukończył sześć lat, zrezygnowałby z 94 353 USD, zakładając wzrost płac o 4% w drugim roku zatrudnienia.

Zredukowane oszczędności emerytalne

Przegrany dochód może być stratą, ale oszczędności emerytalne są jeszcze bardziej dotkliwe. Zakładamy, że absolwenci będą kierować 7,1% swoich dochodów na plan emerytalny, średnią składkę dla osób poniżej 25 roku życia, zgodnie z Bureau of Labor Statistics. Następnie zwiększyliśmy te oszczędności w ciągu 45 lat w oparciu o standardowy 7% roczny zwrot w celu określenia oszczędności czasu życia, których uczeń by zrezygnował.

Okazało się, że studenci, którzy ukończyli szkołę w ciągu pięciu lat, straciliby 82,074 $ oszczędności na dożywotnie emerytury, a sześcioletni absolwenci nie zdołaliby zdobyć 150,882 $.

" WIĘCEJ:Ile będziesz potrzebować na emeryturę? Dowiedz się tutaj

Koszty alternatywne dla "okrążeń zwycięstwa"

Jeden dodatkowy rok, college publiczne Jeden dodatkowy rok, prywatna uczelnia Dwa dodatkowe lata, publiczne kolegium Dwa dodatkowe lata, prywatna szkoła wyższa
Przegrany dochód $46,355 $46,355 $94,353 $94,353
Oszczędności na emeryturze stracił okazję $82,074 $82,074 $150,882 $150,882
Całkowity koszt alternatywny $128,429 $128,429 $245,235 $245,235

Łączne koszty "okrążenia zwycięskiego"

Jeden dodatkowy rok, college publiczne Jeden dodatkowy rok, prywatna uczelnia Dwa dodatkowe lata, college publiczne Dwa dodatkowe lata, prywatna uczelnia
Czesne i pożyczki $18,598 $26,815 $37,456 $53,760
Koszty alternatywne $128,429 $128,429 $245,253 $245,253
Całkowity koszt braku ukończenia w ciągu czterech lat $147,026 $155,244 $282,691 $298,995

Co zabiera studentów do ukończenia studiów?

Studenci mówią, że ukończenie studiów trwa dłużej niż cztery lata z wielu powodów. Obejmują one:

Utrata punktów poprzez przeniesienie: Według badań przeprowadzonych przez National Student Clearinghouse Research Center, ponad jedna trzecia studentów studiów licencjackich odbędzie się co najmniej raz w ciągu sześciu lat. Podczas tego przejścia uczniowie tracą średnio około 13 punktów, czyli około jednego semestru, zgodnie z raportem z 2014 r. Sporządzonym przez National Center for Education Statistics. W przypadku 39% studentów transferowych żadne kredyty nie będą przenoszone z jednej instytucji na drugą.

Zapisywanie się na niepotrzebne kursy: Studenci mogą wziąć zbyt wiele kursów, które są poza ich głównym i nie liczą się do ukończenia studiów. Średnio, absolwenci gromadzą 134 punktów, gdy tylko 120 punktów jest wymaganych dla większości tytułów licencjackich, zgodnie z raportem z 2014 r. Complete College America, organizacji non-profit w Indianapolis, która ma na celu zwiększenie liczby Amerykanów z dyplomami.

Biorąc za mało punktów na semestr: Prawie trzy czwarte studentów nie jest zapisanych w harmonogramach, które prowadzą do stopniowego ukończenia studiów, zgodnie z zapowiedziami politycznymi z 2013 r. Zleconymi przez Complete College America. Tylko 50% studentów w czteroletnich placówkach pobiera 15 lub więcej godzin kredytowych na semestr, które będą musieli ukończyć na czas, zgodnie z Complete College America.

Różnice w dochodach i wskaźniki ukończenia studiów

Występuje luka w wskaźnikach ukończenia studiów pomiędzy studentami o niskich dochodach i ich odpowiednikami o wyższych dochodach.Zaledwie 14% uczniów o niskim statusie społeczno-ekonomicznym uzyskało tytuł licencjata lub wyższy w ciągu ośmiu lat od ukończenia szkoły średniej, w porównaniu z 29% uczniów o średnim statusie społeczno-ekonomicznym i 60% uczniów o wysokim statusie społeczno-ekonomicznym, według National Center for Educational Statistics. Status społeczno-ekonomiczny określony przez rząd opiera się na mieszance czynników, w tym dochodu osobistego lub rodzinnego, wykształcenia i zawodu.

Niższe wskaźniki ukończenia studiów dla studentów o niskim statusie społeczno-ekonomicznym odzwierciedlają dodatkowe wyzwania finansowe, przed jakimi staje grupa w związku z uzyskaniem wykształcenia. Studenci, którzy muszą pracować podczas nauki w szkole, mogą mieć trudności z nadążaniem za obciążeniem kursu, którego potrzebują, aby ukończyć studia na czas, mówią eksperci. Według badania z Georgetown University Center for Education and the Workfor, około 40% studentów pracuje co najmniej 30 godzin w tygodniu.

Aby promować wyższe stawki czterokrotnego ukończenia na czas, uczelnie muszą zrobić więcej dla studentów z potrzebami finansowymi, którzy muszą pracować w niepełnym lub pełnym wymiarze czasu podczas uczęszczania na zajęcia, mówi Lisa Suzuki, dyrektor Counseling @ NYU, internetowego programu studiów magisterskich do poradnictwa i poradnictwa na Uniwersytecie w Nowym Jorku oraz do profesora psychologii stosowanej w NYU Steinhardt.

"Uczelnia dla wielu jest kosztownym przedsięwzięciem, więc wielu studentów musi pracować w pełnym wymiarze godzin, ale kiedy pracują w pełnym wymiarze godzin, niekoniecznie będą mogli chodzić do szkoły w pełnym wymiarze godzin", mówi Suzuki. "Wciąż potrzebują pomocy finansowej i nie dostają za dużo, jeśli pójdą [do szkoły] na pół etatu. Staje się to problemem cyklicznym."

Uczelnie mogą wspierać wychowujących się studentów, zwiększając pomoc finansową na studia niestacjonarne, oferując kursy w weekendy i wieczory, aby studenci mogli pracować w pełnym wymiarze godzin i oferować szerszy wybór kursów internetowych, dodaje.

Jak reagują uczelnie, politycy

Szkoły o najlepszych wskaźnikach kończących studia zwykle promują indywidualne podejście, silne podejście doradcze i program nauczania, który zachęca do czteroletniego ukończenia, i określają dostępność pomocy finansowej na wszystkie cztery lata.

Niektóre uczelnie i uniwersytety tworzą inicjatywy promujące 15-punktową rejestrację na semestr, aby zapewnić ukończenie przez studentów czterech lat. Na przykład Portland State University w Portland w stanie Oregon gwarantuje ukończenie czteroletniego kursu dla wszystkich studentów, którzy wyrażą zgodę na uzyskanie 15 punktów za semestr studiów wymaganych lub student nie będzie musiał opłacać czesnego za pozostałe kursy potrzebne do ukończenia studiów.

Płaskie stawki czesnego są oferowane na University of Oklahoma w Norman, Oklahoma; Metropolitan State University of Denver w Kolorado; i cały system Uniwersytetu Montana. Przy stawkach ryczałtowych wszyscy studenci studiów stacjonarnych - ci co najmniej 12 godzin kredytowych w semestrze - płacą za to samo. Pozwala to uczniom na uzyskanie 15 punktów za semestr, który muszą ukończyć w ciągu czterech lat bez ponoszenia dodatkowych kosztów. Wiele szkół pobiera opłatę za godzinę kredytu, co oznacza, że ​​studenci, którzy mają 15 godzin kredytowych, płacą więcej niż ci, którzy biorą tylko 12.

Niektóre szkoły o niższym odsetku ukończenia czterech lat pracują nad wynajęciem lub rozbudową działów doradczych. Średnio, tylko jeden doradca jest dostępny dla każdych 400 studentów w collegach w całym kraju, zgodnie z Complete College America. W szkołach o niższym wskaźniku ukończenia czterech lat, coraz więcej doradców ma kluczowe znaczenie dla zwiększenia stopniowego oceniania, mówią eksperci.

"Wiele miejsc ma wskaźniki advisor-to-student od 1 do 1000 lub od 1 do 500, a ten rodzaj proporcji nie przynosi nikomu zbyt wiele" - mówi Richard D. Sluder, wiceprezydent ds. Sukcesów studenckich w Middle Tennessee State w Murfreesboro, Tennessee.

Middle Tennessee State pracuje nad podniesieniem swojego czteroletniego wskaźnika ukończenia o 20% dzięki programowi Student Success Advantage, który obejmuje zatrudnienie 47 nowych doradców akademickich w celu dostosowania wskaźnika doradców do studentów do poziomu 1: 240.

Uczelnia rozszerzyła uprawnienia do stypendiów, dodała nowe oprogramowanie doradcze i zapewniła uczniom zachęty do podjęcia co najmniej 15 godzin kredytowych w semestrze. Studenci, którzy ukończyli 105 godzin do końca siódmego semestru, będą na ukończeniu w ciągu czterech lat i otrzymają kwotę stypendium odpowiadającą czesnym od pierwszego roku studiów. Po wprowadzeniu nowego systemu odsetek studentów rozpoczynających 15 godzin kredytowych wzrósł z 73% w 2014 r. Do 80% w 2015 r.

W szkołach o najwyższych czteroletnich wskaźnikach ukończenia sześcioletnia nauka to rzadkość. "Każdy wydostaje się za cztery lata i myślę, że dzieje się tak głównie dlatego, że program jest do tego przystosowany", mówi Travis Brown, dyrektor Quantitative Skills Center w Pomona College w Claremont w Kalifornii. "Oczekuje się, że masz cztery lata, aby to zadziałało."

W Pomona, wysoce selektywnej szkole sztuk wyzwolonych, czteroletni wskaźnik ukończenia studiów wynosi 90% wśród 1650 uczniów. Jednym z powodów wysokiego wskaźnika ukończenia kursu Pomony, jak mówi Brown, jest jego struktura finansowania. Uczelnia ma hojny, oparty na potrzebach program pomocy finansowej, który przyznaje rocznie ponad 30 milionów dolarów, aby spełnić "100%" zadeklarowanej potrzeby każdego ucznia.

Victoria Simons jest współpracownikiem ds. Danych w Investmentmatome, osobistej witrynie finansowej. Email: [email protected]. Anna Helhoski jest pisarką w Investmentmatome. Email: [email protected]. Twitter: @AnnaHelhoski.


Interesujące artykuły

Kim jesteś: Dzień 1 konkursu Big Brand |

Kim jesteś: Dzień 1 konkursu Big Brand |

Witaj w pierwszym dniu konkursu Big Brand Challenge. Dzisiaj koncentrujemy się na rdzeniu marki, definiując kim jesteś. Przekonaj się dzisiaj, a następnie przejdź do następnej części.

Utwórz lub zaktualizuj swoje logo: Dzień 3 konkursu Big Brand Challenge |

Utwórz lub zaktualizuj swoje logo: Dzień 3 konkursu Big Brand Challenge |

Witaj w 3 dniu konkursu Big Brand Challenge . Dzisiaj będziemy pracować nad stworzeniem lub aktualizacją Twojego logo. Najpierw przyjrzyjmy się elementom świetnego logo!

The Blog Week in Review - 10/8/09 |

The Blog Week in Review - 10/8/09 |

Dla najlepszej obsługi klienta: TWEET! - Sabrina Parsons publikuje posty na temat ostatnich doświadczeń związanych z korzystaniem z Twittera w celu poprawy obsługi klienta. Wielki pomysł za każdym "Młodym pistoletem" - inspirujący post autora i gościa blogera Roberta Tuchmana, dotyczący znalezienia w nim nisz i doskonałości. Gee, musiałeś zapłacić 2 dolary, raz, aby ...

The Blog Week in Review - 10/29/09 |

The Blog Week in Review - 10/29/09 |

5 Rodzajów trolli kryjących się pod biznesowymi mostami - Trolle nie są po prostu przerażające stworzenia z bajek. Jak wyjaśnia Tim Berry, tak naprawdę istnieją one w świecie biznesu. Trzy magiczne pytania, które napędzają sprzedaż - Zadawanie właściwych pytań może nie tylko zamknąć umowę, ale także pomóc w uzyskaniu wartości Twojej usługi ...

Największe błędy marketingowe wszechczasów |

Największe błędy marketingowe wszechczasów |

Najwyraźniej posiadanie prawie nieograniczonych funduszy nie wyklucza, że ​​niektóre z największych marek na świecie otrzymały marketing strasznie źle.

The Blog Week in Review - 11/12/09 |

The Blog Week in Review - 11/12/09 |

Czy B-szkoły mogą uczyć przedsiębiorczości? - Tim Berry omawia, czego można uczyć w szkołach biznesu i jak wartość studiowania przedsiębiorczości może naprawdę zależeć od tego, kto studiuje. Najlepszym źródłem finansowania początkowego jest sprzedaż początkowa - nic nie finansuje nowej działalności, takiej jak sprzedaż. Chcesz wiadomości ECP? Sprawdź pulpit nawigacyjny - A ...