Jak najlepiej Zapytaj o list rekomendacyjny

Uczęszczanie do college'u to ekscytujący czas, gdy studenci spotykają się z najlepszymi i najzdolniejszymi profesorami i naukowcami. Klasa jest bramą do rozwijania trwałych relacji z profesorami, choć wielu uczniów traci korzyści, jakie może przynieść. Ale kilku wybranych, którzy wykorzystują okazję do interakcji z wydziałem uczelni, często nagradzani jest najwyższą nagrodą naukową: gwiezdnym listem rekomendacyjnym.

List polecający jest niezwykle przydatny w kilku punktach życia - podczas ubiegania się o przyjęcie na studia, do szkół wyższych, stypendiów i możliwości zatrudnienia. Każdy rodzaj aplikacji wymaga różnych rodzajów listów rekomendacyjnych, ale większość z nich szuka po prostu bardziej holistycznego obrazu kandydata. Niezależnie od sytuacji, nieuchronnie będziesz musiał wezwać osobę - czasami kilka osób - która będzie gotowa ręczyć za twoją postać.

Wykładowcy uczelni są jednymi z najbardziej doświadczonych pisarzy listów rekomendacyjnych; wiedzą z pierwszej ręki, co uczniowie powinni zrobić, aby uzyskać referencje na najwyższym poziomie. Z tego powodu NerdScholar poszedł prosto do źródła i poprosił wydział college'u o pomoc w udzieleniu odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania.

1. Kiedy najlepiej jest uczniom poprosić o list polecający?

Im wcześniej poprosisz o lepszą szansę otrzymania gwiezdnej rekomendacji. Ale w zależności od twojego związku z profesorem, niektórzy wolą więcej czasu niż inni. Nasz panel ekspertów dzieli się swoimi przemyśleniami na ten temat:

Ann Norton, profesor z Saint Anselm College w Manchesterze, NH, mówi: "studenci powinni dać profesorowi mnóstwo czasu na napisanie [rekomendacji.]" W przypadku aplikacji na studia podyplomowe "uczeń powinien zapytać o trzy miesiące przed list jest należny. "W przypadku innych wniosków radzi, aby studenci dawali profesorom co najmniej dwutygodniowy okres wypowiedzenia.

Według Michele Ramsey, profesora nadzwyczajnego na Pennsylvania State University, Berks, "studenci powinni dać wydziałowi co najmniej miesiąc na napisanie listu w najlepszym przypadku". Dodaje, że "są na pewno sytuacje, w których uczeń może znaleźć szansę tuż przed ostatecznym terminem iw tych przypadkach z przyjemnością mogę zobowiązać studenta i wstrzymać moją pracę, aby napisać list."

Ale prośba o list zbyt bliski terminowi składania wniosków może postawić profesorów w niezręcznej sytuacji - mówi Zachary Schaefer, adiunkt w Southern Illinois University w Edwardsville. W takich przypadkach "profesor może albo wyciągnąć szablon ze" stosu ", który nie będzie mówił do konkretnych umiejętności i umiejętności tego konkretnego ucznia; ubić coś razem, co prawdopodobnie nie będzie zbyt pochlebne; albo mogą po prostu powiedzieć "nie".

David Henderickson, profesor z City University of Seattle, uważa, że ​​uczniowie nie powinni czekać, aż proces aplikacji poprosi o list polecający. Zamiast tego, mówi, "najlepszy czas, aby poprosić o list, jest po zakończeniu kursu lub pracy rozprawy."

2. Jaki jest najlepszy sposób, aby uczeń zwrócił się do profesora z propozycją napisania rekomendacji?

Według Schaefera "to, w jaki sposób uczeń prosi o zalecenie, mówi wiele o ich charakterze i procesie myślowym. Pozostawia trwałe wrażenie na profesorze i może być decydującym czynnikiem, czy zgadzają się napisać zalecenie, czy nie."

Uczniowie powinni oferować dostarczanie jak najwięcej informacji z góry, mówi Schaefer. "Podczas pierwszej rozmowy lub wiadomości e-mail uczniowie powinni powiedzieć coś w stylu:" Z przyjemnością przedstawię ci dokumenty lub materiały, które pomogą Ci napisać solidny list. Daj mi znać, czego potrzebujesz. "" Profesorowie będą zadowoleni, że o to poprosiłeś, a nawet bardziej prawdopodobne, że napiszą ci dobre rekomendacje.

"Najlepszym sposobem, aby poprosić profesora o list [rekomendacji], jest zrobienie tego osobiście, o ile to możliwe" - mówi Ramsey. "Jeśli nie jest to możliwe, wytwórz przekonujący i przekonujący powód, dla którego [byłbyś] upokorzony, aby otrzymać list tego profesora."

"Nie postępuj tak, jakby zakładano, że profesor napisze list" - rekomenduje Norton. "Zawsze pytaj ze zrozumieniem, że profesor może powiedzieć" nie ".

3. Czego szukają profesorowie, których polecają uczniowie?

Wiedząc, w jaki sposób powinieneś przedstawić się profesorowi zarówno w klasie, jak i poza nią, zdecydujesz, którzy profesorowie powinieneś poprosić o napisanie twoich zaleceń. Nasz panel ekspertów rozważa, którzy profesorowie mówią, że profesorowie częściej polecają innym.

Norton mówi, że zależy to od rodzaju aplikacji, której dotyczy litera. W przypadku aplikacji absolwentów szkoły preferuje pisanie zaleceń dla "tych, którzy osiągnęli doskonałe wyniki w nauce i wykazali się pasją do tematu, który umożliwiłby im przetrwanie rygorów studiów po studiach". W przypadku zawodów i praktyk studenci, którzy wykazali się dyscypliną, energia, chęć słuchania krytyki i działania na niej, i otwartości - mówi Norton i najprawdopodobniej otrzyma znakomitą rekomendację.

Im wcześniej zaczniesz ćwiczyć budowanie relacji z profesorami, tym bardziej odniesiesz sukces w uzyskaniu listów polecających. "Staram się przypominać uczniom na moich zajęciach, że nigdy nie wiedzą, do kogo mogą potrzebować w późniejszym życiu w celu uzyskania referencji" - mówi Ramsey. "Nawet na kursach ogólnych muszą być studentami, których członek wydziału [odwołuje] jako uprzejmy, pracowity i odpowiedzialny".

Ramsey przypomina także uczniom, że "komunikacja e-mailowa staje się częścią zapisu [studenta] z członkiem wydziału. Staram się szkolić studentów od pierwszego dnia, w którym komunikacja mailowa, a także praca, którą przekazują na wydział, komunikują coś o nich. "Kiedy przychodzi czas, aby poprosić o listy polecające, Ramsey mówi, że studenci z kiepskimi wynikami w przeszłości mogą nie otrzymać najlepsze wyniki.

4. Jakich informacji potrzebują profesorowie, aby napisać gwiezdną rekomendację?

Colin Polsky, profesor nadzwyczajny na Clark University, mówi, że zadaniem uczniów jest uproszczenie tego procesu. "Spodziewaj się każdego pytania, jakie może mieć pisarz, na przykład: dlaczego się o to starasz? Co sprawia, że ​​jesteś kwalifikowany? Jakiego adresu muszę użyć, aby przesłać list? "Odpowiadanie na te pytania z góry sprawi, że wyróżnisz się w umyśle profesora.

"Ważne jest również przypomnienie dziennikarzowi interakcji, jakie uczeń miał z profesorem" - mówi Polsky, zwłaszcza jeśli "interakcje miały miejsce kilka semestrów wcześniej".

Bez względu na rodzaj wniosku, dla którego zostanie napisany list, Norton mówi, że studenci powinni zawsze podawać swojemu profesorowi życiorys.

"Obowiązkiem ucznia jest przekazywanie mi jak najwięcej konkretnych informacji o widzach" - mówi Ramsey. "Uczniowie powinni przeprowadzać badania na temat firmy, wydziału szkoły podyplomowej lub innej organizacji, a także jej ludzi i preferencji." Następnym krokiem, jak mówi, jest umożliwienie uczniom "wskazania członka wydziału na najważniejsze elementy Informacja."

Dla członka wydziału, który pisze rekomendację, najlepszym odzwierciedleniem zdolności ucznia jest jego / jej występ w klasie, mówi Henderickson. "Uczniowie powinni zaoferować profesorowi materiały i artefakty z pracy dyplomowej", aby uzyskać pełniejszy układ odniesienia.