Porady ekspertów dotyczące rozpoczęcia nauki w szkole wyższej

Community college często nosi piętno, ale to, czego nie nosi, to duża cena. Średnio koszty uczęszczania do college'u społecznościowego wynoszą mniej niż połowę ceny uniwersytetu publicznego i jedną dziesiątą kosztów instytucji prywatnej - informuje Breakthrough Collaborative. Rozpoczęcie nauki w college'u społecznościowym przed przeniesieniem do czteroletniej uczelni może uratować studentów ogromną ilość zmian, a jednocześnie zdobyć im wyższe wykształcenie. I nie jest to jedyny powód, dla którego studenci decydują się na rozpoczęcie college'u. Niektórzy mogą potrzebować pozostać blisko domu lub ukończyć zajęcia techniczne przed wyjazdem do czteroletniej instytucji.

Ale w jaki sposób uczniowie powinni przygotować się na tę wyjątkową ścieżkę edukacyjną? NerdScholar poprosił ekspertów ds. Edukacji o rozważenie możliwości poruszania się po dwóch uczelniach przez cztery lata. Oferowali oni korzyści płynące z rozpoczęcia nauki w college'u społeczności, a także kilka pomocnych wskazówek.

1. Rozpoczęcie nauki w college'u społecznościowym pozwala uczniom na dojrzewanie.

Przejście z liceum na uczelnię to duży krok, czasem taki, na który uczniowie nie są przygotowani. Community College pozwala uczniom pozostać bliżej domu i ułatwić życie w college'u.

"Opowiadanie obfituje w studentów, którzy kończą studia na cztery lata po upadku pierwszego roku studiów, ale tylko po to, by wrócić na ferie zimowe, ponieważ nie byli w stanie poradzić sobie z jakimś aspektem nowego środowiska" - mówi Jennifer Hudson Allen, visiting science w Brookhaven College w dzielnicy metra Dallas. "Uczęszczanie do lokalnego college'u społecznościowego zapewnia środowisko, w którym uczniowie mogą zachować sieć bezpieczeństwa znanego, rozpoczynając nową podróż."

Zaczynanie w college'u społecznościowym nie tylko sprzyja osobistemu dojrzewaniu, ale także rozwojowi akademickim. Allen wskazuje, że uczelnie środowiskowe dają uczniom możliwość doskonalenia umiejętności na czteroletnim uniwersytecie.

"Jeśli na przykład uczeń boryka się z matematyką, może brać zajęcia wyrównawcze, które zdobywają umiejętności i umiejętności" - mówi. "Podstawowe klasy, które każdy uczeń podejmuje, by osiągnąć stopień, są często mniejsze w college'u społeczności."

2. Miej jasny cel kariery.

Shaindel Beers, angielski instruktor w Blue Mountain Community College we wschodnim Oregonie, przypomina studentom, że kolegia środowiskowe często traktują edukację inaczej niż kolegia wydziałów humanistycznych.

"Doświadczenie college'u w zakresie wolnych zawodów byłoby o wiele bardziej otwarte, podczas gdy doświadczenie college'u społecznościowego może być bardziej ukierunkowane na karierę" - mówi.

W college'ach społecznościowych studenci są często zobowiązani do wyznaczenia swojej ścieżki kształcenia na wczesnym etapie kariery w college'u.

"Studenckie plany edukacyjne są obecnie wymagane od każdego ucznia po zapisaniu się na uczelnie środowiskowe", mówi Denise Beeson, adiunkt w Santa Rosa Junior College w północnej Kalifornii. "Student naprawdę musi mieć pojęcie, co może być interesujące dla przyszłej kariery".

Cindy Castaneda, członek wydziału rządowego w Eastfield College poza Dallas, doradza także studentom, aby wybierali kandydatów na studia w pierwszym lub drugim semestrze w celu przeniesienia.

"Będziesz chciał przekazać nie tylko swoje" podstawy ", ale z klasami musisz być młodszy w swoim maju - mówi. "Dowiedz się, jakie zajęcia dla początkujących i drugoklasistów musisz wziąć na studia i zabrać je w college'u. Jak często mówię moi uczniowie, nie ma czegoś takiego jak obieralny; każda klasa powinna liczyć się do zbliżenia się do ukończenia szkoły."

3. Upewnij się, że życie studenckie w twojej przyszłej szkole społecznej pasuje do twoich potrzeb.

Podczas badania przyszłych szkół wyższych uczniowie nie powinni lekceważyć znaczenia życia w kampusie.

"Zobacz, jakie kluby są dostępne, czy są występy teatralne i muzyczne oraz inne działania, które cię interesują," mówi Beers. "Niektóre community colleges są po prostu" kolegiami dojeżdżającymi do pracy "i nie prowadzą wielu działań."

Nawet jeśli uczniowie tylko myślą o swojej uczelni społeczności jako punkt wyjścia, nadal jest to miejsce do budowania formacyjnych relacji i powiązań. Uczniowie powinni w pełni wykorzystywać wszystkie lata studiów, a nie tylko te, które spędzają na konwencjonalnym uniwersytecie.

4. Znajdź mentorów i skorzystaj z usług studentów.

Gdy uczniowie rozpoczynają tę ścieżkę edukacyjną, ważne jest, aby szukać wskazówek od wydziałów uczelni wyższych.

"Mogą służyć jako świetni mentorzy, którzy dzielą się wskazówkami, jak odnosić sukcesy i mogą być świetnymi mistrzami podczas podróży studenckiej w college'u społeczności i poza nią", mówi Shasta Buchanan, dyrektor ds. Rejestracji w Portland Community College-Rock Creek.

Ponadto, Allen mówi, że uczniowie powinni kształcić się na temat usług oferowanych przez szkołę.

"Jest tak wiele usług - opieka, doradztwo, testy - że uczelnie społeczne zapewniają swoim uczniom znacznie ułatwienie przejścia na studia i czerpanie radości z tego doświadczenia" - mówi. "Uczniowie muszą tylko rozejrzeć się, aby zobaczyć, jak college może najlepiej im służyć."

5. Zwróć uwagę na przekazywanie środków.

Wreszcie, ważne jest, aby uczniowie zwracali uwagę na drobny druk, jeśli chodzi o kredyty.

"Uczniowie powinni sprawdzić, a następnie dokładnie sprawdzić, zasady dotyczące przelewów w ich planowanym czteroletnim miejscu docelowym" - mówi Allen. "Upewnij się, że kursy podjęte w college'u społeczności przeniosą się i będą stosowane zgodnie z życzeniem (a nie jako losowe zajęcia fakultatywne). Może to powstrzymać przyszłe bóle głowy i obciążenie finansowe, upewniając się, że wszystko przenosi się prawidłowo."

[Chcieć więcej? Przeczytaj: 4 niezbędne wskazówki dotyczące przetrwania 1. semestru Community College]

Shasta Buchanan jest dyrektorem okręgu ds. rejestracji / rejestratora w Portland Community College. Ma ponad 14-letnie doświadczenie w zarządzaniu rekrutacją i opracowywaniu udanych strategicznych planów rekrutacji i rekrutacji.

Jennifer Hudson Allen uczy historii od 1999 roku i obecnie służy jako wykładowca historii w Brookhaven College w Farmers Branch w Teksasie. Została uznana za godną pochwały nauczyciela historii Teksasu przez humanistyka w Teksasie i była nauczycielką roku przez klub Notre Dame w Dallas.

Cindy Castaneda jest członkiem wydziału rządowego w Eastfield College w Mesquite w Teksasie. Jest profesorem roku 2014 w Dallas County Community College District.

Denise Beeson jest adiunktem w Santa Rosa College w Santa Rosa w Kalifornii. Współpracuje z wieloma publikacjami specjalizującymi się w małych firmach i finansach.

Shaindel Beers jest angielskim instruktorem w Blue Mountain Community College w Pendleton, Oregon.

Wizerunek studentów studiujących dzięki uprzejmości Shutterstock.