Edukacja w zakresie przedsiębiorczości i jej uruchamianie |
Zaproszenie na warsztaty Praktycznej Edukacji Biznesowej z KP
David Miller jest autorem statku Campus, jednego z moich ulubionych blogów ((i to jest oczywiście na blogu tutaj), a także kończy pracę doktorską z biznesem praca magisterska koncentrująca się na statku - codziennie czytam jego blog, więc kiedy pyta "Czy edukacja na statku prowadzi do większej liczby startupów?", zwraca moją uwagę.
Od końca lat 70. do początku XXI wieku "doświadczyli prawdziwej eksplozji w wysiłkach na rzecz promowania i zwiększania formacji nowych firm", piszą autorzy, wskazując, że ponad 2000 uniwersytetów oferowało kursy okrętów w 2005 r. W porównaniu z 200 pod koniec lat siedemdziesiątych. Jednocześnie kwota kapitału zgromadzona przez firmy typu venture wzrosła do 100 miliardów dolarów w 2000 r. Z 424 milionów w 1978 r., Podczas gdy poziom tworzenia startupów pozostawał płaski.
To jest pytanie: dlaczego liczba startupów jest stała od lat 70. mimo całej tej uwagi? Nawet boom dotcomów i to, co pod koniec lat 90. wydawało się wielkim trendem mody społecznej, najwyraźniej nie zmieniło liczby startupów.
Lubię badania, które zadają ważne pytania i nie potrafią na nie odpowiedzieć. Nie, to nie ja próbuję być ironią; poważnie, mam. Myślę, że na wiele z najważniejszych pytań, na które się natknęliśmy, nie można odpowiedzieć liczbami, ponieważ zbyt trudno jest znaleźć odpowiednią grupę docelową i uzyskać właściwe pytania, które odpowiadają zgodnie z prawdą. Nie znaczy to jednak, że nie próbujemy.
W badaniu dostrzeżono kilka wbudowanych problemów, które David podsumowuje:
Więcej pytań: Czy nowe firmy są właściwą zmienną do zmierzenia? Czy wszystkie startupy są równe? A co z tworzeniem miejsc pracy? Czy to naprawdę tutaj jesteśmy? Czy standardy życia i dochody? Wiele pytań do zbadania dotyczy edukacji na statkach i tworzenia nowych przedsięwzięć.
Tak, zgodzili się. Startupy to tak wiele różnych rzeczy dla tak wielu różnych ludzi. Rozmiar, skala, powaga i motywacje dla startupów biegną po całej mapie.
Moje kolejne pytanie brzmi: czy to ma znaczenie? Czy boom w edukacji na statkach został pomyślany przez jakąś potężną rękę jako środek do zwiększenia start-upów w gospodarce? Nie sądzę. Myślę, że jest o wiele więcej nauki o statku, ponieważ jest o wiele więcej osób zainteresowanych wzięciem udziału w tych zajęciach. Myślę, że nauczanie statku to poprawa życia uczniów, którzy chcą się o tym dowiedzieć.
